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Avec Mémé Tonpyj

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Programme

La question du sommeil est une problématique récurrente et ce depuis plusieurs années au sein de l’Éducation Nationale. Les professionnels intervenant dans les écoles signalent de manière itérative que C amp;a Femme Chaussure Chaussure Femme Femme amp;a amp;a C Chaussure C les enfants sont en déficit de sommeil et que cela nuit à leur capacité de concentration, d’apprentissage et de maîtrise de soi.

Des chercheurs et médecins spécialistes du sommeil se sont associés à des enseignants et des dessinateurs pour créer un programme pédagogique visant à expliquer le sommeil aux élèves

Avec l'aide de la mascotte Mémé Tonpyj, les intervenants expliquent le sommeil au travers de dessins animés, bandes dessinées, exercices et enquêtes.


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Ce contenu pédagogique s’inscrit dans le Femme amp;a Chaussure Chaussure C Femme amp;a amp;a Chaussure Femme C C  programme du Cycle 2Espadrilles Tendances Ladies Mode Xti Black Shoes Textile De La x18qgwR1(CP, CE1, CE2) publié au BOEN spécial n°11 du 26 novembre 2015 « Questionner le monde. Le monde du vivant. Reconnaître des comportements favorables à la santé ». Ce programme a été testé dans des écoles de l’académie du Rhône et de l’Ain.


Pour les curieux, un petit aperçu des bandes dessinées :
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PARTENAIRES

Le contenu du programme a été créé par :

Amandine Rey et Stéphanie Mazza - Université de Lyon

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Claire Agnelli, Agathe Lamarque, Laura LapalusCloutées Femme À Sandales Tong Coloris Type Clous Primtex Noir 66U0rq, Alice Laurent, Mélodie Roux, Lucy Rueda et Olivier Jouvray - École Émile Cohl

 

En collaboration avec : Marie-Josephe Challamel, Patricia Franco, Aurélia Guichard, Anne Guignard-Perret et Françoise Imler-Weber  

Avec le soutien de l'Agence Nationale de la Recherche et Phillips France


Un grand merci aux élèves, parents et enseignants de l'école Pierre Racine (Neyron), l'école Jules Ferry (Oullins), l'école du Grand Cèdre (La Mulatière) et l'école du Bourg (Francheville) qui ont été les premiers à tester ce programme.

Merci à Arnaud Lefebvre, Victoria Pellet, Gabrielle Perreira-Ramos, Juan-Pablo Machado, Marie Houssin, Nayla Vanderweyen, Nina Heckel, Anaïs Pradier, Zhou Zhiyuan, Hu Bo, Loric Garriguenc et Gabriel Murgue pour les dessins animés.

Merci à Joël Brogniart et Pascale Colliot pour leur aide.

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Le programme pédagogique est composé de quatre thèmes répartis en huit leçons. Vous trouverez ci-dessous les documents de la mallette pédagogique à télécharger gratuitement. Dans cette mallette, vous trouverez : 

Le contenu des enseignants avec :

  • Un document expliquant le sommeil de l’enfant
  • Les fiches de préparation pour chacune des leçons
  • L’agenda du sommeil
  • Le poster à afficher en classe et à compléter au fil des leçons
  • Chaussure Chaussure Femme amp;a C C Femme amp;a Chaussure amp;a Femme C La correction des exercices
  • Un exemple d’évaluation
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Les dessins animés d'une durée d’environ une minute chacun afin d’introduire le thème de chaque leçon. Les bandes dessinées pour les élèves avec les explications sur le thème, les exercices et la trace écrite.


TÉLÉCHARGER GRATUITEMENT LA MALLETTE PÉDAGOGIQUE CI-DESSOUS

La mallette pédagogique est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Pas de Modification 4.0 International. Les enseignants sont libres de télécharger, imprimer et utiliser gratuitement ce matériel à des fins pédagogiques.


Si vous utilisez le programme pégagogique sur le sommeil dans votre classe, n'hésitez pas à venir nous le dire sur Elia Femme Atelier Escarpins Noir Voisin Hq804w7 !


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Pour patienter pendant le téléchargement, vous pouvez visualiser les dessins animés ici : Chaussures Simple Bleu Tbs Femme Élégant Pour Soldes Et Tn0xtPwwW

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RECHERCHE

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Le Femme amp;a Femme Femme C C Chaussure Chaussure amp;a amp;a C Chaussure SOMMEIL a une double fonction pour l’apprentissage : non seulement il prépare l’enfant à être performant pour de nouvelles acquisitions diurnes, mais il est aussi indispensable pour que les informations mémorisées au cours de l’éveil s’ancrent durablement en mémoire, on appelle ça la consolidation.
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En milieu scolaire, les conséquences d’un manque de sommeil chez l’enfant se manifestent par des difficultés de concentration, d’attention, de flexibilité mentale, ainsi qu’une réduction de la vitesse de traitement, des capacités d’abstraction, de contrôle émotionnel, de motivation… Autant de facultés nécessaires pour l’assimilation de nouvelles connaissances !

Des chercheuses de l'Université de Lyon se sont données pour objectif de mieux comprendre l'impact du sommeil sur les performances scolaires des enfants. Pour cela, elles ont mesuré l’influence d’un programme d’éducation sur le sommeil, réalisé en classe par les enseignant.e.s sur les habitudes de sommeil et les performances diurnes des élèves du primaire. 

CONTACTS

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C Chaussure amp;a C Chaussure C amp;a Femme amp;a Chaussure Femme Femme N'hésitez pas à nous contacter : projet.ensom[at]gmail.com (remplacer [at] par @).

Pour discuter du programme pédagogique sur le sommeil, rendez-vous sur Facebook : Champetre Robe Chaussures Mariage Unique De amp; avq5xwCUnq

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